Beste Spielothek in Sibbentrup finden

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Mit ihr werden neue Lehransätze unterstützt und den Schülern modernste Computertechnik an die Hand gegeben, um die Lernziele zu erreichen und sich auf den Arbeitsmarkt der Zukunft vorzubereiten.

Unterstützt werden die Schulen von einem Support-Team des Kreises. Ein weiterer Schwerpunkt ist das Medienzentrum in Hofheim.

Diese Offensive soll einen Beitrag leisten, die Naturwissenschaften für die Schülerinnen und Schüler noch interessanter zu machen, damit es später nicht an Studenten und an Fachkräften in diesen Fächern mangelt.

Damit sich Jugendliche für die Naturwissenschaften begeistern, brauchen sie beflügelnde Forschungserfahrungen.

Für unzählige solcher Erlebnisse sorgt der MTK. Die Schulsozialarbeiter sind Fachkräfte der Jugendhilfe mit einer besonderen Ausbildung.

Sie können beraten und in vielen Fällen helfen, zum Beispiel durch Vermittlung zwischen den Beteiligten, durch Zusammenarbeit mit anderen Stellen oder einfach nur durch Zuhören.

Sie geben vertrauliche Informationen nicht weiter es sei denn, der oder die Ratsuchende ist damit einverstanden. Das wird nicht trocken gelernt, sondern oft in spielerischer Form, mit Aufgaben und Übungen für die ganze Gruppe und mit viel Bewegung.

Das Angebot der Schulsozialarbeit wird eng mit den Schulen abgesprochen, bei Bedarf werden neue Themen wie z. Mobbing im Internet aufgegriffen.

Insgesamt bieten die Büchereien rund Medien aller Sachgebiete. Mehr als hundert Klassensätze mit Titeln aller Altersstufen, französisch- und englischsprachige Materialien, Literaturkarteien und weiter führende Unterlagen können ausge liehen werden.

Internetarbeitsplätze stehen ebenfalls zur Verfügung. Kinder und Jugendliche sollen möglichst früh ans Lesen herangeführt werden, damit sie ihr Leben lang daraus Nutzen ziehen und daran Freude haben.

Bei diesem Austauschprogramm besuchen die Schülerinnen und Schüler für zwei Wochen den jeweiligen Partnerkreis und sind dabei in Gastfamilien untergebracht.

Die Schülerinnen und Schüler absolvieren Kurzzeitpraktika, die einen Einblick in die Arbeitswelt des fremden Landes bieten sollen.

Bei gemeinsamen Ausflügen lernt die deutsch-amerikanische Gruppe die Kultur, Geschichte und Politik des anderen Landes kennen. Sie wollen früh Einblicke in die Arbeitswelt und Ausbildungsberufe geben, Stärken erkennen und möglichen Schwächen in der Ausbildungsreife durch gezielte För - derung begegnen.

Dadurch erhalten Schülerinnen und Schüler nicht nur ein realistisches Bild von den Anforderungen im Betrieb, sondern können sich auch für eine spätere Ausbildung empfehlen.

In Klasse 8 ermittelt sie, wo deren besonderen Stärken liegen und woran sie noch arbeiten müssen. An den Realschulen werden mit Unterstützung des Kreises unter anderem Berufseignungstests organisiert.

Sie will allen Schülerinnen und Schülern den Einstieg in eine Berufsausbildung ermöglichen ohne unnötige Abbrüche, Umwege und Warteschleifen.

In einem Netzwerk arbeiten die Schulen eng mit der Agentur für Arbeit, der Industrie- und Handelskammer sowie den zustän digen Ämtern zusammen. Turnhallen und Gebäude werden neu errichtet oder saniert, Fassaden gedämmt und Dächer erneuert, Heizungen optimiert und Photovoltaikanlagen installiert.

Besonders konzentriert sich der MTK auf das so genannte energetische Bauen: Ein weiteres Beispiel sind in Hofheim die Main-Taunus- Schule, die Brühlwiesenschule sowie die Pestalozzischule, die über ein Blockheizkraftwerk verfügen.

Die Konjunkturmittel von Bund und Land tun ein Übriges, um den Kreis auf diesem Weg weiter nach vorne zu katapultieren.

Die Berufsschule erhielt einen Neubau für 12,5 Millionen Euro. Anmeldung an einer weiterführenden Schule Klasse 5 Die Schule, die ein Kind nach der vierten Klasse besuchen soll, wird von den Eltern in eigener Verantwortung gewählt.

Der Gesetzgeber garantiert den Anspruch auf den gewählten Bildungsgang. Die Aufnahme in eine bestimmte Schule oder eine bestimmte Schulform kann allerdings nicht verlangt werden 70 Hess.

Vor der endgültigen Entscheidung besteht der Anspruch auf eine eingehende Beratung durch die Grundschule. Die Grundschulen geben an die Eltern rechtzeitig einen Aufnahmeantrag für die fünfte Klasse aus.

Es ist wichtig, dass auch ein Zweit- und Drittwunsch einer weiterführenden Schule mit entsprechender Begründung der Wahlentscheidung angegeben wird.

Werden mehr Schüler für die fünfte Klasse einer Schule angemeldet, als diese aufnehmen kann, so führt das Staatiche Schulamt eine Lenkungskonferenz mit allen Schulleitern durch, die den gewählten Bildungsgang anbieten.

In dieser Konferenz wird nach pädagogischen, sozialen und organisatorischen Gesichtspunkten entschieden, welche Kinder aufgenommen werden können und welche einer anderen Schule zugewiesen werden müssen.

Übergänge nach der 9. Hauptschulklasse Nach Ende der 9. Hauptschulklasse besteht, je nach Art des Abschlusses, neben dem Beginn einer Berufsausbildung auch die Möglichkeit folgende Bildungswege einzuschlagen: Berufsfachschule berufsfeldbezogene Grundbildung, Mittlerer Abschluss Voraussetzung: Entscheidung für ein Berufsfeld, qualifizierender Hauptschulabschluss, evtl.

Mindestens Besuch der 8. Anmeldung an einer gymnasialen Oberstufe Schüler des gymnasialen Bildungsganges haben das Recht, nach Versetzung in die Einführungsphase der Sekundarstufe II in eine gymnasiale Oberstufe aufgenommen zu werden, denn sie setzen damit den gymnasialen Bildungsgang fort.

Schüler mit mittlerem Abschluss können in eine gym nasiale Oberstufe aufgenommen werden, wenn die Eignungsvoraussetzungen vorliegen. Der Bogen wird sodann von der jeweilig besuchten Schule an die Erstwahlschule weitergeleitet.

Werden dort mehr Schüler für die Klasse der gymnasialen Oberstufe angemeldet, als diese unter Gewährleistung der Unterrichts- und Erziehungsarbeit aufnehmen kann, wird das Staatliche Schulamt eingeschaltet, das dann die weitere Verteilung steuert.

Im Main-Taunus-Kreis ist folglich nicht nur für jeden Schüler des Kreises, der die entsprechende Eignung vorweist, der Anspruch auf einen Oberstufenplatz garantiert, sondern es ist auch für alle ein Platz vorhanden.

Der Schulverbund wird im Rahmen eines Netzwerks ergänzt um die Plätze in der beruflichengymnasialen Oberstufe der Brühlwiesenschule, wo ebenfalls die allgemeine Hochschulreife erworben werden kann.

Der Unterricht erfolgt überwiegend in leistungsgemischten Gruppen, einige Fächer sind in den oberen Jahrgängen in Niveaustufen differenziert. Die Schüler sollen jederzeit ihr Potenzial entfalten können.

Es gibt keine Nachteile durch Etikettierung der Schüler nach Schulformen, durch Aufstiegshindernisse zwischen den Zweigen oder durch Sitzenbleiben.

Lehrkräfte arbeiten in Jahrgangsteams. Die Schüler sollen selbständiger werden durch moderne Arbeitsformen wie Wochenplan, durch Binnendifferenzierung usw.

Neben dem Hauptschulabschluss können die Schüler nach 6 Jahren den Realschulabschluss und die Versetzung in eine Gymnasiale Oberstufe erreichen.

Kooperative Gesamtschulen schulformbezogen Die kooperativen Gesamtschulen im Main-Taunus-Kreis umfassen in der Mittelstufe die Jahrgangsstufen 5 bis 9 im Hauptschulzweig, die Jahrgangsstufen 5 bis 9 oder 5 bis 10 im Gymnasialzweig sowie 5 bis 10 im Realschulzweig.

Kooperative Gesamtschulen können auf der Basis eines Konzeptes der Gesamtkonferenz und nach Beschluss der Schulkonferenz im Einvernehmen mit dem Main-Taunus- Kreis und nach Genehmigung des Staatlichen Schulamtes im Gymnasialzweig auch wieder zum verlängerten Bildungsgang in der Mittelstufe G9 zurückkehren.

Inzwischen sind alle Kooperativen Gesamtschulen zu G9 zuru ckgekehrt. An diesen Gesamtschulen können die Abschlüsse der Haupt- und Realschule sowie die Berechtigung zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe erworben werden.

Ziel der kooperativen Gesamtschule ist es, Schülern trotz des Unterrichts in den eigenen Schulzweigen Haupt-, Real-, oder Gymnasialzweig Schnittstellen zu den anderen Schulformen zu bieten.

Dazu kann zum Beispiel die Aufteilung des Gebäudes nach Jahrgängen statt nach Schulzweigen gehören, was die Kommunikation der Schüler untereinander verbessern und auch einen Schulzweigwechsel erleichtern kann.

Jedem Kind soll durch eine optimale Förderung möglichst lange der bestmögliche Bildungsgang offen gehalten werden. Unterrichtet wird in gemeinsamen Kerngruppen, im Klassenverband oder in den Fächern Mathematik und Englisch in differenzierten Kursgruppen.

Ab der Jahr gangs stufe 7 wird dann in den einzelnen Zweigen Haupt-, Realschule, Gymnasium unterrichtet. Gymnasien und Gymnasiale Oberstufen Der Bildungsgang des Gymnasiums umfasst die Jahrgangsstufen 5 bis 12 oder 5 bis In den Jahrgangsstufen 5 bis 9 bzw.

Nach erfolgreicher Beendigung der Jahrgangsstufe 9 bzw 10 des Gymnasiums stehen den Schülerinnen und Schülern die studien- und berufsqualifizierenden Bildungsgänge der Sekundarstufe II offen.

Die gymnasiale Oberstufe führt zum Abitur. Sie umfasst die Jahrgangsstufen 10 bis 12 oder 11 bis Fachoberschule An beiden beruflichen Schulen kann im Bildungsgang Fachoberschule die Fachhochschulreife erworben werden.

BAföG für Schüler Ziel des BAföG ist es, jedem jungen Menschen zu ermöglichen, unabhängig von seiner sozialen und wirtschaftlichen Situation eine Ausbildung zu absolvieren, die seinen Fähigkeiten und Interessen entspricht.

Jahrgang möglich werden soll. An der Schule werden junge Menschen in unterschiedlichen Berufsfeldern auf hohem Niveau ausgebildet.

In den acht Schulformen kann der Hauptschulabschluss, der mittlere Abschluss, die allgemeine Fachhochschulreife und die allgemeine Hochschulreife Abitur erworben werden.

In allen Schulformen steht die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Die anwendungsbezogene und fächerübergreifende Stoffvermittlung durch hochqualifizierte Lehrkräfte und moderne Ausstattung garantieren eine erfolgreiche, pädagogische und praxisnahe Ausbildung.

Jungen Menschen wird hier die Möglichkeit gegeben das allgemeine Abitur mit einem beruflichen Schwerpunkt zu erwerben. Die Kombination von klassischer Oberstufe mit berufsbezogenen Leistungskursen qualifiziert für jedes Studium und eröffnet zusätzliche Chancen auf dem Ausbildungsmarkt.

Fachoberschule mit den Schwerpunkten Elektrotechnik, Maschinenbau und Informationstechnik: Sie führt zur allgemeinen Fachhochschulreife und berechtigt, an allen Fachhochschulen in Deutschland zu studieren.

Ein Schwerpunkt der Ausbildung liegt in der engen Zusammenarbeit von Schule und Praktikums - betrieben. Zweijährige Berufsfachschule mit den Bereichen Mechatronik und Holztechnik: Sie baut auf den qualifizierenden Hauptschulabschluss auf und vermittelt im gewählten Berufsfeld eine Berufsgrundbildung.

Wer die Abschlussprüfung bestanden hat, erhält ein Zeugnis, das dem Mittleren Abschluss gleichgestellt ist.

Die Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung BzB in Metallund Holztechnik richten sich an Jugendliche, die die Vollzeitschulpflicht noch nicht erfüllt haben.

Sie bereiten auf eine Berufsausbildung oder eine Berufstätigkeit vor. Mit dem Besuch eines zusätzlichen Kurses in Mathematik kann die allgemeine Fachhochschulreife erworben werden.

Parallel zur Ausbildung kann mit dem Abschlusszeugnis der Berufsschule eine Gleichstellung zum Hauptschulabschluss oder einem mittleren Abschluss erworben werden.

Im Fachbereich Werkstatt für behinderte Menschen findet ein ausbildungsbegleitender Unterricht zur Weiterentwicklung beruflicher und persönlicher Kompetenzen statt.

Fremdsprachen und internationale Kontakte Cambridge Zertifikat: Die Brühlwiesenschule bietet im Rahmen des Englisch-Leistungskurses die Möglichkeit an einer solchen Prüfung zur Zertifizierung teilzunehmen.

Die Schule hat es sich zum Auftrag gemacht die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler individuell zu unterstützen und die schulischen Angebote auf ihre Potentiale und Ressourcen abzustimmen.

Als rbfz unterstützt und fördert sie die Entwicklung des inklusiven Unterrichts an allgemeinen Schulen. Neben dem Erlernen fachlicher und überfachlicher Kompetenzen stehen soziales und praxisorientiertes Lernen im Vordergrund.

Im Unterricht und in den Projekten legt die Schule besonderen Wert auf Fremdsprachenkenntnisse sowie die musikalisch ästhetische Erziehung, Umwelt und Gesundheit.

Klassen Kooperation Golf mit dem Hof Hausen u. Fremdsprachen und internationale Kontakte 1. Englisch Förderangebote, Arbeits gemein schaften und Ganztagsangebot Alle Schülerinnen und Schüler haben durch die Ganztagsschule ein erweitertes Unterrichtsangebot in den Hauptfächern Klassenlehrerstunde in allen Jahrgängen und Zweigen, vorzugsweise für das soziale Lernen Die Hauptschulklassen und die Realschulklassen werden in Form einer gebun-denen Ganztagsschule geführt, d.

Hauptschuljahr führt zum Realschulabschluss Klassenlehrerstunde zusätzlich zum Pflichtunterricht 2. Französisch oder Spanisch 3. Im Sinne der Inklusion, dem gemeinsamen Leben und Lernen der Kinder, unterstützen Förderschullehrkräfte die Kinder mit Lernschwierigkeiten durch differenzierte und individualisierte Lernangebote.

Die Förderstufe umfasst die Klassen 5 und 6 und dient der Orientierung und der Schulwahl nach der 6. Das Klassenlehrermodell ist ein wichtiger Bestandteil im der Heiligenstockschule.

In den meisten Stunden der Woche haben die Schülerinnen und Schüler einen bekannten und vertrauten Ansprechpartner, der sie unterstützt und berät.

Zusätzlich unterstützen Förderschullehrkräfte die Kinder mit Lernschwierigkeiten innerhalb des Klassenverbandes oder in speziellen Kursen mit differenzierten Lernangeboten.

Die Heiligenstockschule legt Wert auf die Entwicklung einer sozialen Lerngemeinschaft. Dieser Prozess wird durch das soziale Kompetenztraining der Schulsozialarbeit der Heiligenstockschule unterstützt und begleitet.

Schuljahr beginnt mit den sogenannten Kennenlerntagen. In den ersten zwei bis drei Wochen lernen die Schüler und Schülerinnen ihre Schule kennen und gegenseitige Erwartungen werden geklärt.

In diesen zusätzlichen Lernzeiten vertiefen die Kinder mit den Klassenlehrkräften und Fachlehrerinnen und Fachlehrern den Unterrichtsstoff.

Die Lernzeiten ersetzen jedoch nicht nur zum Teil die Hausaufgaben, sondern dienen sowohl zur vertiefenden Übung der Unterrichtsinhalte, als auch zum Trainieren notwendiger Methoden und Arbeitstechniken.

Die Schülervertretung und die Mitarbeit im Schülerparlament der Stadt Hofheim ermöglichen den Kindern die aktive Teilnahme am gesellschaftlichen Leben.

Diese intensive und gute Kooperation zwischen Elternschaft, Schule und Förderverein ermöglicht auch eine Vielzahl von Zusatzaktivitäten.

Schuljahr in die 7. Klasse des entsprechenden Schulzweigs. Fremdsprachen und internationale Kontakte Die erste Fremdsprache an der Heiligenstockschule ist Englisch.

In der ganztägigen Betreuung können besondere Freizeitangebote und Arbeitsgemeinschaften besucht werden. Der Schulbus aus Diedenbergen hält vor der Schule.

Ihre Angebote richten sich an Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung.

Durch Schulsozialarbeit erfolgt eine Förderung sozialer Kompetenzen. Projekte und Kooperation Schwerpunkte des Unterrichts: Allgemeinbildender Unterricht mit - Differenzierung und Individualisierung - Niveauadäquater und individueller Förderung - Informationstechnischer Grundbildung Individuelle Förderplanung Berufsvorbereitung ab der Mittelstufe Schulsozialarbeit und sozialpädagogische Interventionen Trainingsraumprogramm Schuleigene Projekte wie Gesunde Schule, Suchtund Gewaltprävention, Elternschaft lernen Besondere Angebote der Berufsvorbereitung: Angebot der Vorbereitung auf den Hauptschulabschluss und den Qualifizierenden Hauptschulabschluss in Kooperation mit der Gesamtschule Am Rosenberg in Praxisklassen Werkstattklasse für basalen Kompetenzaufbau ab 9.

Für Schülerinnen und Schüler aus dem Einzugsbereich gibt es eine kostenfreie Schulbusbeförderung. Abschlüsse der Höheren Handelsschule, der Berufsfachschu-len Erwerb des Mittleren Bildungsabschlusses oder der Fachoberschule Erwerb der Fachhoch-schulreife eröffnen zusätzliche Chancen bei der späteren Stellensuche.

Daneben bietet der Bereich der dualen Ausbildung den Schülerinnen und Schülern ein leistungsdifferenziertes Kurssystem für die Fächer Deutsch und Englisch.

Hierfür erhielt die Schule den Innovationspreis für Berufliche Schulen. Berufsschule im dualen System für die Fachbereiche: Zweijährige Höhere Berufsfachschule, Fachrichtung Fremdsprachensekretariat Neben berufsbezogenem Englisch- und Französischunterricht umfasst die Ausbildung zur Staatlich geprüften kaufmännischen Assistentin für das Fremdsprachensekretariat die Schwerpunkte Wirtschaftslehre, Daten- und Textverarbeitung sowie Sekretariatstechnik.

Ein vierwöchiges Praktikum, vorzugsweise im Ausland, ergänzt die Ausbildung. Absolventen mit abgeschlossener Berufsbildung können im zweiten Jahr einsteigen Form B.

Passgenaue Ausbildungsangebote runden individuelle Qualifizierungen ab. Es zertifiziert berufsbezogene Fremdsprachenkenntnisse. Die Lehrkräfte bilden sich kontinuierlich weiter.

Die Schule pflegt darüber hinaus engen Kontakt zu Unternehmen und öffentlichen Institutionen, u. So kann sie rasch auf neue Entwicklungen in Wirtschaft und Beruf reagieren und den Unterricht entsprechend gestalten.

Virtuelles Lernzusatzangebot in der Berufsschule ViLBe unterstützt den Sprachenunterricht in der Berufsschule und ermöglicht eine selbstgesteuerte Prüfungsvorbereitung.

Das Nebeneinander ergibt sich durch die Aufteilung in die Schulzweige, das Miteinander durch das Zusammenleben in dem gleichen Gebäude und die Teilnahme an schulzweigübergreifendem Wahlpflichtunterricht, in Arbeitsgemeinschaften, in Projektwochen und bei besonderen Veranstaltungen.

Es ist der Schule ein besonderes Anliegen, dass alle Beteiligten zusammen das beste Ergebnis erzielen. Damit ist die Durchlässigkeit zwischen den Schulzweigen wieder hergestellt.

Im Realschulzweig erhalten Kinder der 5. Jahrgangsstufen eine Stunde zusätzlichen Regelunterricht in den Hauptfächern.

Ab Jahrgangsstufe 7 können sich die Schülerinnen und Schüler für einen naturwissenschaftlichen oder sprachlichen Neigungszweig entscheiden. Das Fach NaWi beinhaltet naturwissenschaftliche Themen über den normalen Lehrrahmen hinaus und schärft das naturwissenschaftliche.

Damit ist die Durchlässigkeit zwischen den Schulzweigen wieder hergestellt zum Stand G8 bzw. Die bestehenden Jahrgangsstufen 7 bis 9 werden auslaufend nach G8 unterrichtet.

Der Unterricht wird in allen Jahrgangsstufen grundsätzlich in Doppelstunden erteilt, um die Anzahl der verschiedenen Fächer pro Schulvormittag möglichst gering zu halten.

Für hochbegabte Schülerinnen und Schüler oder sogenannte Hochleister arbeitet die Weingartenschule mit vier anderen Schulen in einem Netzwerk zusammen und bietet ihnen jährlich mehrmals attraktive zusätzliche Lernangebote.

Die Kooperation mit der Musikschule des Kulturforums Kriftel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern der Weingartenschule ein breit gefächertes Angebot an Instrumentalunterricht zu besonderen Konditionen.

Fremdsprachen und internationale Kontakte Sprachen haben an der Weingartenschule einen hohen Stellenwert. In allen Schulzweigen ist Englisch die erste Fremdsprache.

Schülerinnen und Schüler der Realschule können ab der Jahrgangsstufe 7 Französisch als zweite Fremdsprache wählen. Spanisch kann ab Jahrgang 9 als dritte Fremdsprache von den Gymnasial- und Realschülern erlernt werden.

In den Klassen 7 10 des Gymnasiums bietet die Wein gartenschule bilingualen Unterricht an, bei dem in jeder Jahrgangsstufe ein Sachfach zusätzlich auf Englisch unterrichtet wird.

Förderangebote, Arbeits gemein schaften und Ganztagsangebot Die pädagogische Mittagsbetreuung bietet täglich ein gesundes Mittagessen mit Menüwahl.

Das Ganztagsangebot geht täglich bis Es umfasst eine Hausaufgabenbetreuung, Förderung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Deutsch als Zweitsprache und ca.

Dabei kooperiert die Schule mit ortsansässigen Sportvereinen, u. Weitere wichtige Angebote sind die Schulsozialarbeit und die Betreuung im Freizeithaus.

Durch die Kooperation mit der Lindenschule Grundschule können auch Schülerinnen und Schüler beider Schulen gemeinsam in ausgewählten Kursen zusammen arbeiten.

Neben der modernen Ausstattung z. Das Freizeithaus mit Werkstatt und Multifunk - tionsbereich für den offenen Bereich der Ganztagsbetreuung wurde eröffnet.

Es bietet auch einen Internet-Treffpunkt. Die Angebote richten sich an Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung, die in einer allgemein bildenden Schule aufgrund fehlender Ressourcen oder individueller Bedarfe nicht angemessen gefördert werden können.

Die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen hat auch die Aufgabe, Kinder und Jugendliche zu einem den Zielsetzungen entsprechenden Abschluss zu führen, soweit nicht der Übergang in den Bildungsgang einer allgemeinen Schule möglich ist.

Der ab neu eingeführte Schulabschluss für den Förderschwerpunkt Lernen ist der Berufsorientierte Abschluss.

Ein Hauptschulabschluss kann in Kooperation mit der Eichendorffschule Praxisklasse erlangt werden. Die Anne-Frank-Schule versteht sich als ein möglicher sonderpädagogischer Förderort und macht dement - sprechend differenzierte unterstützende Angebote für Schülerinnen und Schüler und deren Familien.

Im Mittelpunkt des Selbstverständnisses steht die Unterstützung der Persönlichkeit des einzelnen Kindes, die Akzeptanz und Wertschätzung des individuellen Selbstausdrucks und die Förderung von Selbstständigkeit und Kommunikation.

Sie beraten und betreuen auch inklusive Schulstandorte. Ganztagsschule Allgemein bildender Unterricht in kleinen Gruppen Differenzierung und individuelle Förderung Individuelle Lernberatung Methodentraining Informationstechnische Grundbildung Englisch ab Klasse 5 Projektorientierter Unterricht Angebote zu einer intensiven Berufsvorbereitung: Schuljahr Praxisklasse in Kooperation mit der Eichendorffschule Intensive Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit Bewerbungstraining Kompetenzfeststellungsverfahren und Perspektivberatung Intensive Übergangsbegleitung: Sie ist direkt an die Buslinie angeschlossen.

Neben dem musischen Bereich wird auf Sprachen, Mathematik und Naturwissenschaften besonderer Wert gelegt.

Die Eichendorffschule ist eine Schule mit Schwerpunkt Musik und wurde als solche vom Hessischen Kultusministerium gesondert zertifiziert.

Im Rahmen des besonderen s werden in allen 5. Klassen des Gymnasialjahrgangs wöchentlich drei Stunden Musik erteilt, in denen vor allem praktisch musiziert und gesungen wird.

So können Schülerinnen und Schüler z. Für die Teilnahme an der Orchester- bzw. Musikklasse sind dagegen Vorkenntnisse auf einem Instrument erforderlich.

Die Schülerinnen und Schüler dieser Klassen sollten nachweislich weiterhin an einem Instrumentalunterricht teilnehmen.

Neben dem Musikunterricht können die Schülerinnen und Schüler in Chören, Bands, Bläserensembles oder im Sinfonieorchester sowie in kammermusikalischen Besetzungen musizieren.

Zahlreiche Auftritte und Konzerte während des gesamten Schuljahres z. Im wunderschönen Stadtpark mit seiner herrlichen Vegetation und üppigen Blütenpracht suchten sie Halt an einer schlanken Venus Der genaue Grund konnte nicht ermittelt werden.

Umzug ist um Uhr. Wer erst zum Umzug kommt, erhält den Eintritt erstattet. Über eine zahlreiche Beteiligung an diesem Festbesuch würden wir uns sehr freuen.

Das Dorffest findet am Sonntag, den statt. Um Uhr Gottesdienst für die verstorbenen Vereinsmitglieder. Um Uhr machten wir uns auf die Heimreise. Unser Busfahrer zeigte uns abermals die Allmacht der Berge.

Sicherheitshalber wurde am Gotthard Pass ein Gedenkstein im Bus verstaut, der gesetzt werden soll, falls die Flotzheimer auch mal einen Radweg nach Monheim bekommen.

Günther Pfefferer verkürzten die Heimfahrt. Allen war klar, warum dieser Ausflug immer besonders schön ist: Andere spielen oder singen, lassen dabei so manches Herz erklingen.

Nicht zu vergessen ist der Hans aus Kreut, ein super Busfahrer, liebe Leut. Die Schlussreinigung und das Streichen der Fenster wurde von unseren Feuerwehrdamen erledigt.

Für die erbrachten Arbeitsstunden möchte ich mich im Namen der Freiwilligen Feuerwehr Rehau bei allen Helfern recht herzlich bedanken. Unser Dank gilt auch der Stadt Monheim für die materielle Unterstützung.

Ich würde mich freuen wenn auch weiterhin viele Helfer Tatkräftig dazu beitragen würden. Wo der FSV in einem schnellen u. Im letzten Spiel traten wir gegen den SV Donaumünster an.

In einem spannenden Spiel verlor man recht unglücklich, da es uns nicht gelang, die zahlreichen Torchancen auszunutzen.

Trotz dieser weiteren Niederlage freute sich jeder Spieler auf die Siegerehrung und holte sich hier die wohlverdiente Medaille und einen Spielball beim stellvertretenden Kreisjugendleiter ab.

Hier musste man 4 Spiele nach dem so genannten Hammes- Modell absolvieren. Nach jeder Begegnung wurde eine Tabelle gebildet und die Tabellennachbarn spielten dann gegeneinander.

Die Tabellenauswertung bescherte uns als nächste Mannschaft die SpVgg Riedlingen, wo wir uns Chancen auf einen Sieg ausrechneten, wurde diese Mannschaft doch schon zweimal in der laufenden Saison besiegt.

So war es auch diesmal wieder. Gegen Buchdorf wurde mit 3: Im zweiten Spiel sollte bereits die Entscheidung um den Gruppensieg fallen, traf man mit dem FC Rennertshofen auf einen alten Bekannten, mit dem man sich in der Vergangenheit doch einige interessante Duelle lieferte.

Gleich zu Beginn kassierte man ein Gegentor. Unsere Stürmer belagerten daraufhin den gegnerischen Strafraum und spielten sich eine Chance nach der anderen heraus, doch ein Tor wollte nicht fallen und so musste man Rennertshofen den Sieg überlassen.

Hier gerieten wir aufgrund einiger Unachtsamkeiten schnell in Rückstand und konnten diesen nicht mehr aufholen, so dass wir die zweite Niederlage einstecken mussten.

Dies zeigt doch den engen Zusammenhalt der Mannschaften und bestätigt den Trainern, dass sie gute Arbeit geleistet hatten. Ebenso bei den Eltern und Geschwistern, die bei vielen Spielen und Turnieren dabei waren und die Kinder unterstützt haben.

Auch betonte er, dass ohne den selbstlosen Einsatz aller Beteiligten, der Trainings- und Spielbetrieb mit teilweise bis zu 40 Kindern nicht durchführbar gewesen wäre.

Dann folgten einige Fakten zu den einzelnen Mannschaften: Hier erklärten sich Hans und Wolfgang Keppler bereit, das Training für diese Jungs zu übernehmen, ansonsten hätte man die G-Junioren wieder vom Spielbetrieb zurückgezogen.

Hans-Jürgen Keppler erklärte sich dann bereit, die Spieler zu den Turnieren zu begleiten und hatte hier von den Vätern und Müttern auch die nötige Unterstützung bekommen.

Aber hieran sieht man, dass es immer wieder weitergeht, wenn alle an einem Strang ziehen. Dabei haben sie die Spieler tapfer geschlagen, mussten so manche Niederlage wegstecken, haben aber niemals aufgegeben und immer gekämpft.

Danach ging es eine Stufe höher zu den F2 Junioren. Für diese Mannschaft war die 1. Die Mädchen und Jungs haben bittere Niederlagen wegstecken müssen, rafften sich aber immer wieder auf und holten im Vorbereitungsspiel gegen Blossenau und in der Punktrunde gegen Wemding 2 Siege.

Am Ende der Runde belegte sie mit Diese Mannschaft wurde ja ungeschlagen mit 21 Punkten und Danach ging die Hallensaison los mit einem 2.

Insgesamt wurden in der Herbstsaison Tore erzielt. Aufgrund der Überlegenheit wurde diese Mannschaft im Frühjahr dann in die stärkste Donau-Ries Gruppe eingeteilt in dieser Gruppe trafen alle Herbstmeister aufeinander.

Jeder wusste, dass es hier ganz schwer werden würde. Aber es fing super für an: Die Rückrunde begann auch recht gut mit einem Sieg und dann folgten 4 Niederlagen, wobei 2 recht unglücklich waren und die anderen 2 zu hoch ausfielen.

Trotzdem belegte diese Mannschaft mit Die folgenden Spieler kamen dabei zum Einsatz: Ebenso erhielt Luca Keppler für seine geschossenen Tore einen Ehrenpreis.

Danach erhielt noch jede Spielerin und Spieler zur Erinnerung an die abgelaufene Saison eine Figur auf Marmorsockel überreicht.

Die Kinder waren sehr erfreut und bedankten sich seinerseits bei ihren Trainern. Gegen Uhr wurden Eltern und Spieler noch mit Essen versorgt und verbrachten noch ein paar schöne Stunden in harmonischer Umgebung.

Wir zählen weiterhin auf euere Bereitschaft! Zu handeln gab es für den damals Sechzehnjährigen noch nichts, dafür umso mehr zu sehen: August beispielsweise empfing der Erzbischof von Mainz im Augsburger Dom den roten Kardinalshut.

Es war ein Schauspiel allererster Ordnung, eines jener glanzvollen Festbegängnisse, in denen sich das Heilige Reich sinnfällig vor Augen stellte, für eine Weile unter dem Anschein einer schönen bildhaften Ordnung seine arge Wirrnis vergessen zu lassen, wie Alexander von Reitzenstein schreibt.

Nachdem Kaiser Maximilian am Januar gestorben und Karl V. Im Land der Entdecker und Seefahrer tauchte Ottheinrich in eine Kultur ein, in der maurische und jüdische Traditionen machtvoll nachwirkten.

Er lernte architektonischen Glanz und höfischen Pomp kennen, hörte von der Entdeckung Amerikas und von der ersten Weltumsegelung. Nach Neuburg kehrte er nur zurück, um sein Ränzlein gleich wieder aufs Neue zu schnüren: April brach er voller Neugier und Abenteuerlust nach Venedig auf, wo er ein Pilgerschiff ins Heilige Land bestieg.

Anhand seines Tagebuchs, das mit dieser Reise beginnt, lässt sich die Route skizzieren: Die italienische Renaissance stand damals in voller Blüte.

Und Ottheinrich war nachhaltig beeindruckt von der Pracht der Kirchen und Palazzi, aber auch von dem freien Geist, der hier herrschte, und von der ungezwungenen Art zu leben.

Juni wurden er und sein Bruder Philipp im Rittersaal der Burg Lengenfeld, hoch über dem alten Hauptort des bayerischen Nordgaus, für mündig erklärt.

Die Brüder teilten die Herrschaft. Ottheinrich, der ältere, gab den Ton an. Die versammelten Räte und Landstände legten den jungen Regenten nahe, nicht mehr auszugeben, als sie einnehmen und sich im Trinken zurückzuhalten, um Leib und Ehre zu wahren.

Ihr Fürstentum, die Junge Pfalz, war alles andere als ein geschlossenes Territorium, eher schon ein abenteuerlicher Flickenteppich im mittleren und nördlichen Bayern.

Insgesamt zählte das Fürstentum etwa Seelen und warf nur rund Gulden an jährlichen Einnahmen ab, also kaum mehr als ein Taschengeld. Monheim gehörte in dieser Zeit zum Fürstentum Pfalz-Neuburg.

Ein sehr gelungener Abend mit hervorragenden Interpreten. Interessant dazwischen der gesprochene Die Komponisten waren Biagio Marini, J.

Die vielen Gäste, darunter Pfarrer Pöschel und Bgm. Ferber, spendeten reichen Beifall für dieses Konzert der Extraklasse.

Trotzdem etwas zum Thema: Ein Streit ist s um des Kaiser s Bart! Ein jeder möchte den Posten haben und sich dann in dieser Sonne baden.

Jedoch zur Zeit können s davon nur träumen. Beim Dämmerschoppen meinte ich: Muss denn durch derartige Querelen die eine Partei zum Teufel gehen?

Wo ist denn da der Held, der alles brüderlich zusammenhält? Oh säh st du holder Mondenschein zum letzten Mal auf diese Pein.

Wertungslauf zum Laufcup Mit dem 7. August, im Rahmen des Himmelblauen Wochenendes ist es soweit. Die Kinder und Jugendlichen laufen ca.

Aber es auch Neues zu berichten. Mit demselben Hauptsponsor, der Neuburger Rundschau, will man damit eine stärkere Regionalität erreichen.

Angesprochen sind vor allem die nicht ganz so starken Läufer und Hobbyläufer. Dabei benötigt man 4 Stempel aus 6 Walkingveranstaltungen, um ebenfalls im Rahmen der Siegerehrung an einer Verlosung teilnehmen zu können.

Zum Stadtlauf, am 9. August in Neuburg am Schrannenplatz treffen sich alle drei Gruppen. Die Strecke ist knapp 5 km lang und führt überwiegend auf geschotterten Wegen.

Impressum Monheimer Stadtzeitung Infoblatt für Monheim und seine Stadtteile Die Monheimer Stadtzeitung erscheint täglich jeweils freitags und wird an alle erreichbaren Haushalte des Verbreitungsgebietes verteilt.

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Weitergehende Ansprüche, insbesondere auf Schadenersatz, sind ausdrücklich ausgeschlossen. Thema Geburt Es ist ein Wunder, sagt das Herz.

Es ist viel Sorge, sagt die Angst. Es ist viel Verantwortung, sagt der Verstand. Willkommen im Leben Martha. Danke für die lieben Glückwünsche, Geschenke und tollen Ideen, die diesen Tag für uns unvergesslich gemacht haben.

Danke Wir tragen die kostbare Erinnerung an einen wunderbaren Tag in uns. Juli , um Nationalspieler für die WM Die Weltmeisterschaft kann kommen, wir sind bestens gerüstet!

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Wirtschaftsdeutsch I Thema 2: Elternbrief Fasching Liebe Eltern, eine bunte Faschingszeit haben wir zusammen mit den Kindern erlebt.

Schön, dass es DICH gibt! Lied Heut ist ein Tag, aus: Das Kindergesangbuch, Claudius Verlag. März - Es gilt.

Von Jesus beten lernen Predigt am Besonders bedanken möchte ich mich bei Uwe Reinhold. Sinn dieser Bögen ist es, dass. Deutsch Duits Allemand für unterwegs Die folgenden Aufgaben sollen einerseits dazu anregen, den aktuellen Sprachführer des Goethe-Instituts Brüssel kennen zu lernen sowie andererseits.

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Helena, Xanten Wir haben uns überlegt und szenisch erfahren wie sich ein Kind fühlt, wenn es als.

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Drei Tage niederbayerische Kultur in reinster Form 3. Sl Selbstständig leben im Quartier Wir sind das Projekt: Diensteinteilung Dezember Es ergeht eine herzliche Einladung an alle Firmlinge, Messdiener, Bunten Fische und deren Eltern für die Frühschichten jeweils am Freitag vor dem zweiten, dritten und vierten.

Gestern haben wir in der Disco. Europäisches Logo für einfaches Lesen: Sie können immer noch nicht selber entscheiden, wie sie leben wollen.

Es ist für Menschen mit Behinderungen sehr wichtig, dass. Protokoll vom Estlandaustausch Am Mai begann unser Schüleraustausch nach Estland.

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Wir fangen an, fröhlich zu sein. Wir dürfen von Herzen uns freun. Denn Gott sagt ja zu dir, Gott. Anspiel für Ostermontag Bibeltext wird vorgelesen: Auf dem Pausenhof der Schule.

Eine kleine Gruppe steht zusammen, alle vespern z. Montag bis Samstag Bitte beachten Sie, dass wir bei Schönwetter. Juni Wahlergebnisse der Stadtratswahl.

Niederschrift über die am Montag, den Mai , im Mehrzwecksaal der Hauptschule Satteins stattgefundenen konstituierenden Sitzung der Gemeindevertretung.

Montag, Dienstag und Samstag Wir bieten Hilfe an. Wolfgang Amadeus Mozart 1. Mozarts Geburtshaus Wolfgang A. Mozart wurde am in der Stadt geboren, die Familie wohnte damals im.

Hier lebte Wolfgang bis zu seinem gemeinsam mit seinen Eltern. Ich wusste nicht wirklich was mich erwartet, da ich noch. Mein Praktikum vom Alle guten Gaben, alles, was wir haben, kommt, o Herr von dir.

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Laurentius Wir sind gedenken heute der Verstorbenen in unserer Stadt, für die es keine Trauerfeier. Einem Staat der dafür bekannt ist, dass.

Dabei sollen die Sachen ausdrücklich auch. Auswertung Fragen zum Tag der Kinderrechte Mein Recht auf Familie Rücklauf: Total 93 Antwortkarten Mehrfachantworten Alter der Kinder: Primarschulkinder zwischen 6 und 12 Jahre alt 1.

Was wir an Pfingsten feiern Geburtstag zu feiern ist einfach klasse. München Team Süd ist in der. Haben Sie auch schon den Film Jurassic Park gesehen?

Pfarrbrief der Seelsorgeeinheit Ahrbergen-Giesen St. In dem gedruckten Pfarrbrief. VKKK massivem Stahl sind. Liebe Schwestern und Brüder, Am 5.

Oktober wurde die Schlosskirche zu Torgau eingeweiht. Wir sind heute hier zusammen gekommen, um daran zu erinnern.

Und was können wir zur Erinnerung besseres tun. So finden Sie uns

Klasse der gymnasialen Oberstufe angemeldet, als diese unter Gewährleistung der Unterrichts- und Erziehungsarbeit aufnehmen kann, wird das Staatliche Schulamt eingeschaltet, das dann die weitere Verteilung steuert.

Im Main-Taunus-Kreis ist folglich nicht nur für jeden Schüler des Kreises, der die entsprechende Eignung vorweist, der Anspruch auf einen Oberstufenplatz garantiert, sondern es ist auch für alle ein Platz vorhanden.

Der Schulverbund wird im Rahmen eines Netzwerks ergänzt um die Plätze in der beruflichengymnasialen Oberstufe der Brühlwiesenschule, wo ebenfalls die allgemeine Hochschulreife erworben werden kann.

Der Unterricht erfolgt überwiegend in leistungsgemischten Gruppen, einige Fächer sind in den oberen Jahrgängen in Niveaustufen differenziert.

Die Schüler sollen jederzeit ihr Potenzial entfalten können. Es gibt keine Nachteile durch Etikettierung der Schüler nach Schulformen, durch Aufstiegshindernisse zwischen den Zweigen oder durch Sitzenbleiben.

Lehrkräfte arbeiten in Jahrgangsteams. Die Schüler sollen selbständiger werden durch moderne Arbeitsformen wie Wochenplan, durch Binnendifferenzierung usw.

Neben dem Hauptschulabschluss können die Schüler nach 6 Jahren den Realschulabschluss und die Versetzung in eine Gymnasiale Oberstufe erreichen.

Kooperative Gesamtschulen schulformbezogen Die kooperativen Gesamtschulen im Main-Taunus-Kreis umfassen in der Mittelstufe die Jahrgangsstufen 5 bis 9 im Hauptschulzweig, die Jahrgangsstufen 5 bis 9 oder 5 bis 10 im Gymnasialzweig sowie 5 bis 10 im Realschulzweig.

Kooperative Gesamtschulen können auf der Basis eines Konzeptes der Gesamtkonferenz und nach Beschluss der Schulkonferenz im Einvernehmen mit dem Main-Taunus- Kreis und nach Genehmigung des Staatlichen Schulamtes im Gymnasialzweig auch wieder zum verlängerten Bildungsgang in der Mittelstufe G9 zurückkehren.

Inzwischen sind alle Kooperativen Gesamtschulen zu G9 zuru ckgekehrt. An diesen Gesamtschulen können die Abschlüsse der Haupt- und Realschule sowie die Berechtigung zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe erworben werden.

Ziel der kooperativen Gesamtschule ist es, Schülern trotz des Unterrichts in den eigenen Schulzweigen Haupt-, Real-, oder Gymnasialzweig Schnittstellen zu den anderen Schulformen zu bieten.

Dazu kann zum Beispiel die Aufteilung des Gebäudes nach Jahrgängen statt nach Schulzweigen gehören, was die Kommunikation der Schüler untereinander verbessern und auch einen Schulzweigwechsel erleichtern kann.

Jedem Kind soll durch eine optimale Förderung möglichst lange der bestmögliche Bildungsgang offen gehalten werden. Unterrichtet wird in gemeinsamen Kerngruppen, im Klassenverband oder in den Fächern Mathematik und Englisch in differenzierten Kursgruppen.

Ab der Jahr gangs stufe 7 wird dann in den einzelnen Zweigen Haupt-, Realschule, Gymnasium unterrichtet. Gymnasien und Gymnasiale Oberstufen Der Bildungsgang des Gymnasiums umfasst die Jahrgangsstufen 5 bis 12 oder 5 bis In den Jahrgangsstufen 5 bis 9 bzw.

Nach erfolgreicher Beendigung der Jahrgangsstufe 9 bzw 10 des Gymnasiums stehen den Schülerinnen und Schülern die studien- und berufsqualifizierenden Bildungsgänge der Sekundarstufe II offen.

Die gymnasiale Oberstufe führt zum Abitur. Sie umfasst die Jahrgangsstufen 10 bis 12 oder 11 bis Fachoberschule An beiden beruflichen Schulen kann im Bildungsgang Fachoberschule die Fachhochschulreife erworben werden.

BAföG für Schüler Ziel des BAföG ist es, jedem jungen Menschen zu ermöglichen, unabhängig von seiner sozialen und wirtschaftlichen Situation eine Ausbildung zu absolvieren, die seinen Fähigkeiten und Interessen entspricht.

Jahrgang möglich werden soll. An der Schule werden junge Menschen in unterschiedlichen Berufsfeldern auf hohem Niveau ausgebildet.

In den acht Schulformen kann der Hauptschulabschluss, der mittlere Abschluss, die allgemeine Fachhochschulreife und die allgemeine Hochschulreife Abitur erworben werden.

In allen Schulformen steht die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Die anwendungsbezogene und fächerübergreifende Stoffvermittlung durch hochqualifizierte Lehrkräfte und moderne Ausstattung garantieren eine erfolgreiche, pädagogische und praxisnahe Ausbildung.

Jungen Menschen wird hier die Möglichkeit gegeben das allgemeine Abitur mit einem beruflichen Schwerpunkt zu erwerben.

Die Kombination von klassischer Oberstufe mit berufsbezogenen Leistungskursen qualifiziert für jedes Studium und eröffnet zusätzliche Chancen auf dem Ausbildungsmarkt.

Fachoberschule mit den Schwerpunkten Elektrotechnik, Maschinenbau und Informationstechnik: Sie führt zur allgemeinen Fachhochschulreife und berechtigt, an allen Fachhochschulen in Deutschland zu studieren.

Ein Schwerpunkt der Ausbildung liegt in der engen Zusammenarbeit von Schule und Praktikums - betrieben. Zweijährige Berufsfachschule mit den Bereichen Mechatronik und Holztechnik: Sie baut auf den qualifizierenden Hauptschulabschluss auf und vermittelt im gewählten Berufsfeld eine Berufsgrundbildung.

Wer die Abschlussprüfung bestanden hat, erhält ein Zeugnis, das dem Mittleren Abschluss gleichgestellt ist.

Die Bildungsgänge zur Berufsvorbereitung BzB in Metallund Holztechnik richten sich an Jugendliche, die die Vollzeitschulpflicht noch nicht erfüllt haben.

Sie bereiten auf eine Berufsausbildung oder eine Berufstätigkeit vor. Mit dem Besuch eines zusätzlichen Kurses in Mathematik kann die allgemeine Fachhochschulreife erworben werden.

Parallel zur Ausbildung kann mit dem Abschlusszeugnis der Berufsschule eine Gleichstellung zum Hauptschulabschluss oder einem mittleren Abschluss erworben werden.

Im Fachbereich Werkstatt für behinderte Menschen findet ein ausbildungsbegleitender Unterricht zur Weiterentwicklung beruflicher und persönlicher Kompetenzen statt.

Fremdsprachen und internationale Kontakte Cambridge Zertifikat: Die Brühlwiesenschule bietet im Rahmen des Englisch-Leistungskurses die Möglichkeit an einer solchen Prüfung zur Zertifizierung teilzunehmen.

Die Schule hat es sich zum Auftrag gemacht die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler individuell zu unterstützen und die schulischen Angebote auf ihre Potentiale und Ressourcen abzustimmen.

Als rbfz unterstützt und fördert sie die Entwicklung des inklusiven Unterrichts an allgemeinen Schulen. Neben dem Erlernen fachlicher und überfachlicher Kompetenzen stehen soziales und praxisorientiertes Lernen im Vordergrund.

Im Unterricht und in den Projekten legt die Schule besonderen Wert auf Fremdsprachenkenntnisse sowie die musikalisch ästhetische Erziehung, Umwelt und Gesundheit.

Klassen Kooperation Golf mit dem Hof Hausen u. Fremdsprachen und internationale Kontakte 1. Englisch Förderangebote, Arbeits gemein schaften und Ganztagsangebot Alle Schülerinnen und Schüler haben durch die Ganztagsschule ein erweitertes Unterrichtsangebot in den Hauptfächern Klassenlehrerstunde in allen Jahrgängen und Zweigen, vorzugsweise für das soziale Lernen Die Hauptschulklassen und die Realschulklassen werden in Form einer gebun-denen Ganztagsschule geführt, d.

Hauptschuljahr führt zum Realschulabschluss Klassenlehrerstunde zusätzlich zum Pflichtunterricht 2. Französisch oder Spanisch 3.

Im Sinne der Inklusion, dem gemeinsamen Leben und Lernen der Kinder, unterstützen Förderschullehrkräfte die Kinder mit Lernschwierigkeiten durch differenzierte und individualisierte Lernangebote.

Die Förderstufe umfasst die Klassen 5 und 6 und dient der Orientierung und der Schulwahl nach der 6. Das Klassenlehrermodell ist ein wichtiger Bestandteil im der Heiligenstockschule.

In den meisten Stunden der Woche haben die Schülerinnen und Schüler einen bekannten und vertrauten Ansprechpartner, der sie unterstützt und berät.

Zusätzlich unterstützen Förderschullehrkräfte die Kinder mit Lernschwierigkeiten innerhalb des Klassenverbandes oder in speziellen Kursen mit differenzierten Lernangeboten.

Die Heiligenstockschule legt Wert auf die Entwicklung einer sozialen Lerngemeinschaft. Dieser Prozess wird durch das soziale Kompetenztraining der Schulsozialarbeit der Heiligenstockschule unterstützt und begleitet.

Schuljahr beginnt mit den sogenannten Kennenlerntagen. In den ersten zwei bis drei Wochen lernen die Schüler und Schülerinnen ihre Schule kennen und gegenseitige Erwartungen werden geklärt.

In diesen zusätzlichen Lernzeiten vertiefen die Kinder mit den Klassenlehrkräften und Fachlehrerinnen und Fachlehrern den Unterrichtsstoff.

Die Lernzeiten ersetzen jedoch nicht nur zum Teil die Hausaufgaben, sondern dienen sowohl zur vertiefenden Übung der Unterrichtsinhalte, als auch zum Trainieren notwendiger Methoden und Arbeitstechniken.

Die Schülervertretung und die Mitarbeit im Schülerparlament der Stadt Hofheim ermöglichen den Kindern die aktive Teilnahme am gesellschaftlichen Leben.

Diese intensive und gute Kooperation zwischen Elternschaft, Schule und Förderverein ermöglicht auch eine Vielzahl von Zusatzaktivitäten.

Schuljahr in die 7. Klasse des entsprechenden Schulzweigs. Fremdsprachen und internationale Kontakte Die erste Fremdsprache an der Heiligenstockschule ist Englisch.

In der ganztägigen Betreuung können besondere Freizeitangebote und Arbeitsgemeinschaften besucht werden.

Der Schulbus aus Diedenbergen hält vor der Schule. Ihre Angebote richten sich an Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung.

Durch Schulsozialarbeit erfolgt eine Förderung sozialer Kompetenzen. Projekte und Kooperation Schwerpunkte des Unterrichts: Allgemeinbildender Unterricht mit - Differenzierung und Individualisierung - Niveauadäquater und individueller Förderung - Informationstechnischer Grundbildung Individuelle Förderplanung Berufsvorbereitung ab der Mittelstufe Schulsozialarbeit und sozialpädagogische Interventionen Trainingsraumprogramm Schuleigene Projekte wie Gesunde Schule, Suchtund Gewaltprävention, Elternschaft lernen Besondere Angebote der Berufsvorbereitung: Angebot der Vorbereitung auf den Hauptschulabschluss und den Qualifizierenden Hauptschulabschluss in Kooperation mit der Gesamtschule Am Rosenberg in Praxisklassen Werkstattklasse für basalen Kompetenzaufbau ab 9.

Für Schülerinnen und Schüler aus dem Einzugsbereich gibt es eine kostenfreie Schulbusbeförderung. Abschlüsse der Höheren Handelsschule, der Berufsfachschu-len Erwerb des Mittleren Bildungsabschlusses oder der Fachoberschule Erwerb der Fachhoch-schulreife eröffnen zusätzliche Chancen bei der späteren Stellensuche.

Daneben bietet der Bereich der dualen Ausbildung den Schülerinnen und Schülern ein leistungsdifferenziertes Kurssystem für die Fächer Deutsch und Englisch.

Hierfür erhielt die Schule den Innovationspreis für Berufliche Schulen. Berufsschule im dualen System für die Fachbereiche: Zweijährige Höhere Berufsfachschule, Fachrichtung Fremdsprachensekretariat Neben berufsbezogenem Englisch- und Französischunterricht umfasst die Ausbildung zur Staatlich geprüften kaufmännischen Assistentin für das Fremdsprachensekretariat die Schwerpunkte Wirtschaftslehre, Daten- und Textverarbeitung sowie Sekretariatstechnik.

Ein vierwöchiges Praktikum, vorzugsweise im Ausland, ergänzt die Ausbildung. Absolventen mit abgeschlossener Berufsbildung können im zweiten Jahr einsteigen Form B.

Passgenaue Ausbildungsangebote runden individuelle Qualifizierungen ab. Es zertifiziert berufsbezogene Fremdsprachenkenntnisse.

Die Lehrkräfte bilden sich kontinuierlich weiter. Die Schule pflegt darüber hinaus engen Kontakt zu Unternehmen und öffentlichen Institutionen, u.

So kann sie rasch auf neue Entwicklungen in Wirtschaft und Beruf reagieren und den Unterricht entsprechend gestalten. Virtuelles Lernzusatzangebot in der Berufsschule ViLBe unterstützt den Sprachenunterricht in der Berufsschule und ermöglicht eine selbstgesteuerte Prüfungsvorbereitung.

Das Nebeneinander ergibt sich durch die Aufteilung in die Schulzweige, das Miteinander durch das Zusammenleben in dem gleichen Gebäude und die Teilnahme an schulzweigübergreifendem Wahlpflichtunterricht, in Arbeitsgemeinschaften, in Projektwochen und bei besonderen Veranstaltungen.

Es ist der Schule ein besonderes Anliegen, dass alle Beteiligten zusammen das beste Ergebnis erzielen. Damit ist die Durchlässigkeit zwischen den Schulzweigen wieder hergestellt.

Im Realschulzweig erhalten Kinder der 5. Jahrgangsstufen eine Stunde zusätzlichen Regelunterricht in den Hauptfächern. Ab Jahrgangsstufe 7 können sich die Schülerinnen und Schüler für einen naturwissenschaftlichen oder sprachlichen Neigungszweig entscheiden.

Das Fach NaWi beinhaltet naturwissenschaftliche Themen über den normalen Lehrrahmen hinaus und schärft das naturwissenschaftliche. Damit ist die Durchlässigkeit zwischen den Schulzweigen wieder hergestellt zum Stand G8 bzw.

Die bestehenden Jahrgangsstufen 7 bis 9 werden auslaufend nach G8 unterrichtet. Der Unterricht wird in allen Jahrgangsstufen grundsätzlich in Doppelstunden erteilt, um die Anzahl der verschiedenen Fächer pro Schulvormittag möglichst gering zu halten.

Für hochbegabte Schülerinnen und Schüler oder sogenannte Hochleister arbeitet die Weingartenschule mit vier anderen Schulen in einem Netzwerk zusammen und bietet ihnen jährlich mehrmals attraktive zusätzliche Lernangebote.

Die Kooperation mit der Musikschule des Kulturforums Kriftel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern der Weingartenschule ein breit gefächertes Angebot an Instrumentalunterricht zu besonderen Konditionen.

Fremdsprachen und internationale Kontakte Sprachen haben an der Weingartenschule einen hohen Stellenwert. In allen Schulzweigen ist Englisch die erste Fremdsprache.

Schülerinnen und Schüler der Realschule können ab der Jahrgangsstufe 7 Französisch als zweite Fremdsprache wählen.

Spanisch kann ab Jahrgang 9 als dritte Fremdsprache von den Gymnasial- und Realschülern erlernt werden. In den Klassen 7 10 des Gymnasiums bietet die Wein gartenschule bilingualen Unterricht an, bei dem in jeder Jahrgangsstufe ein Sachfach zusätzlich auf Englisch unterrichtet wird.

Förderangebote, Arbeits gemein schaften und Ganztagsangebot Die pädagogische Mittagsbetreuung bietet täglich ein gesundes Mittagessen mit Menüwahl.

Das Ganztagsangebot geht täglich bis Es umfasst eine Hausaufgabenbetreuung, Förderung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Deutsch als Zweitsprache und ca.

Dabei kooperiert die Schule mit ortsansässigen Sportvereinen, u. Weitere wichtige Angebote sind die Schulsozialarbeit und die Betreuung im Freizeithaus.

Durch die Kooperation mit der Lindenschule Grundschule können auch Schülerinnen und Schüler beider Schulen gemeinsam in ausgewählten Kursen zusammen arbeiten.

Neben der modernen Ausstattung z. Das Freizeithaus mit Werkstatt und Multifunk - tionsbereich für den offenen Bereich der Ganztagsbetreuung wurde eröffnet.

Es bietet auch einen Internet-Treffpunkt. Die Angebote richten sich an Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf sonderpädagogische Förderung, die in einer allgemein bildenden Schule aufgrund fehlender Ressourcen oder individueller Bedarfe nicht angemessen gefördert werden können.

Die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen hat auch die Aufgabe, Kinder und Jugendliche zu einem den Zielsetzungen entsprechenden Abschluss zu führen, soweit nicht der Übergang in den Bildungsgang einer allgemeinen Schule möglich ist.

Der ab neu eingeführte Schulabschluss für den Förderschwerpunkt Lernen ist der Berufsorientierte Abschluss. Ein Hauptschulabschluss kann in Kooperation mit der Eichendorffschule Praxisklasse erlangt werden.

Die Anne-Frank-Schule versteht sich als ein möglicher sonderpädagogischer Förderort und macht dement - sprechend differenzierte unterstützende Angebote für Schülerinnen und Schüler und deren Familien.

Im Mittelpunkt des Selbstverständnisses steht die Unterstützung der Persönlichkeit des einzelnen Kindes, die Akzeptanz und Wertschätzung des individuellen Selbstausdrucks und die Förderung von Selbstständigkeit und Kommunikation.

Sie beraten und betreuen auch inklusive Schulstandorte. Ganztagsschule Allgemein bildender Unterricht in kleinen Gruppen Differenzierung und individuelle Förderung Individuelle Lernberatung Methodentraining Informationstechnische Grundbildung Englisch ab Klasse 5 Projektorientierter Unterricht Angebote zu einer intensiven Berufsvorbereitung: Schuljahr Praxisklasse in Kooperation mit der Eichendorffschule Intensive Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit Bewerbungstraining Kompetenzfeststellungsverfahren und Perspektivberatung Intensive Übergangsbegleitung: Sie ist direkt an die Buslinie angeschlossen.

Neben dem musischen Bereich wird auf Sprachen, Mathematik und Naturwissenschaften besonderer Wert gelegt.

Die Eichendorffschule ist eine Schule mit Schwerpunkt Musik und wurde als solche vom Hessischen Kultusministerium gesondert zertifiziert.

Im Rahmen des besonderen s werden in allen 5. Klassen des Gymnasialjahrgangs wöchentlich drei Stunden Musik erteilt, in denen vor allem praktisch musiziert und gesungen wird.

So können Schülerinnen und Schüler z. Für die Teilnahme an der Orchester- bzw. Musikklasse sind dagegen Vorkenntnisse auf einem Instrument erforderlich.

Die Schülerinnen und Schüler dieser Klassen sollten nachweislich weiterhin an einem Instrumentalunterricht teilnehmen.

Neben dem Musikunterricht können die Schülerinnen und Schüler in Chören, Bands, Bläserensembles oder im Sinfonieorchester sowie in kammermusikalischen Besetzungen musizieren.

Zahlreiche Auftritte und Konzerte während des gesamten Schuljahres z. In einem Praktikumsraum können computergesteuerte Experimente durchgeführt werden und auch ein Gentechniklabor steht zur Verfügung.

Schülerinnen und Schüler, die in der Mittelstufe noch keine 2. Fremdsprache erlernt haben, können in der Einführungsphase der Oberstufe Spanisch als 2.

Französisch oder Latein 3. Spanisch, Latein oder Französisch Die Eichendorffschule ist international sehr engagiert. Der internationale Austausch dient der Erweiterung der Fremdsprachenkenntnisse und der Förderung interkultureller Kompetenzen.

Auf Grundlage ihrer Kooperationsvereinbarung arbeiten die beiden Kelkheimer Gesamtschulen nicht nur im Bereich Musik zusammen, sondern insbesondere auch im Hinblick auf die Oberstufe: Förderangebote, Arbeits gemein schaften und Ganztagsangebot pädagogische Nachmittagsbetreuung mit Mittagessen umfangreiches AG-Angebot: Die Schule verfügt z.

Hinzu kommen die Bläserklassen in Stufe 5 und 6 sowie das Blasorchester. Keyboard- und Perkussion-AGs runden das musikalische Angebot ab. Hier lernen Haupt- und Realschüler sowie Gymnasiasten schulformbezogen gemeinsam unter einem Dach.

Nach der Evaluation der Arbeitsergebnisse des vergangenen Schuljahres wird weiterhin sehr intensiv an der ierung und Optimierung aller drei Schulformen gearbeitet.

Weiterhin spielt der Ganztagsbereich eine immer wichtigere Rolle. Homepage finden Sie weitere wissenswerte und interessante Informationen über das vielfältige Angebot der Schule und erhalten einen Eindruck vom ansprechenden, modernen und lichtdurchfluteten Schulgebäude nebst neu angelegtem Schulhof.

Ein Schulcurriculum wird erarbeitet und Lehrerteams gestalten u. Hierbei werden die traditionellen Hausaufgaben sukzessive zu Schulaufgaben und somit in die Stundentafel fest eingebunden.

Teamfähigkeit, hohe soziale und überfachliche Kompetenzen sowie anspruchsvolle Unterrichtsinhalte stehen im Vordergrund und spiegeln sich im Leitbild der Freiherrvom-Stein-Schule wieder.

Dabei handelt es sich um ein eigenständiges Angebot der Jugendhilfe innerhalb der Institution Schule: Die Inanspruchnahme der Schulsozialarbeit ist freiwillig.

Besonders betont sei, dass das Team der Schulsozialarbeit der Schweigepflicht unterliegt. Berufswahlvorbereitung im Arbeitslehreunterricht ab der 7.

Klasse, Berufeparcours der Schulsozialarbeit, Kompetenzfeststellung durch Mitarbeiter des Bildungswerkes der Hessischen Wirtschaft, Berufsinformationstage, Besuche im Berufsinformationszentrum, Einzelberatung durch die Agentur für Arbeit in der Schule und Betriebspraktika unterstützen die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg in das Berufsleben.

In der Intensivklasse lernen Schu lerinnen und Schu ler ohne Vorkenntnisse die deutsche Sprache, sodass sie nach ca. Elterninformation zum Schulsystem Elterninformation Was bedeutet fl exible Eingangsphase?

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Was ist eine Sekundarschule? Wie wird an einer Sekundarschule. Grundschulempfehlung und Weiterführende Schularten Übersicht: Gesetzliche Grundlagen 2 1.

Jahrgangsstufe Referat Öffentlichkeitsarbeit Fachliche Beratung: Wie weiter ab Klasse 7? Kinder mit unterschiedlichen Vorerfahrungen und Lernbiografien lernen.

Häufig gestellte Fragen - Wir geben Antworten! Erster Teil in der Mensa: Nach Abschluss der Klassen 4 werden Weichen gestellt, die unterschiedliche Wege in.

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Für welche Kinder ist sie geeignet? Wie wird an der Gesamtschule Ahaus gelernt? Welche Abschlüsse sind möglich? Sicher in die Zukunft Erzieherinnen und Erzieher gehören zu den gefragtesten.

Die Übertrittsphase und die Elternberatung im Überblick - Mitte der 3. Qualifizierter Sekundarabschluss I von der Realschule plus,.

Antrag zur Einrichtung einer Kooperationsklasse Förderschule Berufsvorbereitungsjahr; Schulversuch nach 22 Schulgesetz 1.

Und Ottheinrich war nachhaltig beeindruckt von der Pracht der Kirchen und Palazzi, aber auch von dem freien Geist, der hier herrschte, und von der ungezwungenen Art zu leben.

Juni wurden er und sein Bruder Philipp im Rittersaal der Burg Lengenfeld, hoch über dem alten Hauptort des bayerischen Nordgaus, für mündig erklärt.

Die Brüder teilten die Herrschaft. Ottheinrich, der ältere, gab den Ton an. Die versammelten Räte und Landstände legten den jungen Regenten nahe, nicht mehr auszugeben, als sie einnehmen und sich im Trinken zurückzuhalten, um Leib und Ehre zu wahren.

Ihr Fürstentum, die Junge Pfalz, war alles andere als ein geschlossenes Territorium, eher schon ein abenteuerlicher Flickenteppich im mittleren und nördlichen Bayern.

Insgesamt zählte das Fürstentum etwa Seelen und warf nur rund Gulden an jährlichen Einnahmen ab, also kaum mehr als ein Taschengeld.

Monheim gehörte in dieser Zeit zum Fürstentum Pfalz-Neuburg. Ein sehr gelungener Abend mit hervorragenden Interpreten. Interessant dazwischen der gesprochene Die Komponisten waren Biagio Marini, J.

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Zum Stadtlauf, am 9. August in Neuburg am Schrannenplatz treffen sich alle drei Gruppen. Die Strecke ist knapp 5 km lang und führt überwiegend auf geschotterten Wegen.

Impressum Monheimer Stadtzeitung Infoblatt für Monheim und seine Stadtteile Die Monheimer Stadtzeitung erscheint täglich jeweils freitags und wird an alle erreichbaren Haushalte des Verbreitungsgebietes verteilt.

Wittich - Verantwortlich für den amtlichen Teil: Namentlich gekennzeichnete Artikel geben nicht unbedingt die Meinung der Redaktion wieder. Für Anzeigenveröffentlichungen und Fremdbeilagen gelten die allgemeinen Geschäftsbedingungen und die zurzeit gültige Anzeigenpreisliste.

Für nicht gelieferte Zeitungen infolge höherer Gewalt oder anderer Ereignisse kann nur Ersatz des Betrages für ein Einzelexemplar gefordert werden.

Weitergehende Ansprüche, insbesondere auf Schadenersatz, sind ausdrücklich ausgeschlossen. Thema Geburt Es ist ein Wunder, sagt das Herz.

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